洛基｜洛基与泰迪的萌宝课堂
“妈妈，你给老师发个信息，告诉他在家里一定要保重身体，现在病毒特别厉害，一定要多洗手”“妈妈你告诉老师他每天上课太辛苦了，要让他妈妈给他做好吃的”
当皮皮妈妈把这条信息发给我时，关于皮皮的画面一帧帧闪回，从一岁上早教课到三岁毕业典礼，他都是班级里的“危险份子”。可三岁的他，现在却成了体贴人的小暖男，妈妈也在心里暗喜，真是“守得云开见月明”！
早教群里，家长们也有同样的感受，这个春节，那些快乐而活泼的大孩子们在家里做起了爸爸妈妈的小助手，他们尽情唱歌、跳舞，游戏，让其他家长好生羡慕！
三岁左右儿童对家里老人拳打脚踢
但三岁儿童都是天使吗？此前有网友爆料，成都地铁内一个两三岁的小男孩对爷爷奶奶拳打脚踢，却换来爷爷奶奶逆来顺受，扬手要打，围观的人大跌眼镜！
“三岁看老”靠不靠谱？究其背后的科学研究从各方面来看，三岁的儿童确实已经像个“小大人”模样了。脑科学和生命科学最新研究表明：3岁孩子大脑大小已是成人的80%。他们的体能、语言和社交能力更是飞速发展。在符号联想、逻辑思维、对数的理解等认知方面，三岁儿童的能力也称得上成人的“低配版”。就像一本手书，虽然字迹稚嫩，但仍能读懂。
关于“三岁看老”的说法，一项来自国外1000名幼儿的研究证实其合理之处。
1980年，英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家们做了一项研究，就当地1000名三岁幼儿进行了一番调查，23年后通过对婴儿的亲戚朋友进行走访，研究者发现：三岁幼儿的言行竟然准确预示了他们成年后的性格。
实验者将1000名3岁幼儿，分成5种类型，跟踪调查
卡斯比教授解释：这是因为三岁是孩子性格形成和能力培养的关键期。这个阶段，家长是重要的“责任方”，他们是孩子这本“新书”的作者，孩子会变成什么样取决于“书”里写什么。
3岁是孩子性格形成和能力培养的关键期
如果家长对孩子打不还手、骂不还口，那他会变成“小霸王”；如果家长包办一切，孩子衣来伸手，饭来张口，那定会培养出自主性弱、适应力差的“妈宝”；如果家长对孩子冷漠处之，不鼓励，不反对，不互动，那孩子的成长也会因缺乏动机性，没有成就感、感受不到快乐。
“三岁看大”“三岁看老”已经成入园新标准，家长还要打赢“准备面试”这一仗没错，但凡家里有要上幼儿园孩子的家长都知道，如果想给孩子选一个好一点的幼儿园，入园前是需要家长带着孩子去幼儿园进行面谈的。院长会就孩子的基本情况与家长的育儿理念进行一个沟通，以防有不可调和的矛盾。下面几道面试题了解一下？
家长是否人格偏执，对教育有很多执念；
家长是否对幼儿园提出诸多要求，但不接受幼儿园提出的要求；
家长是否有暴发户心态看不起人，认为钱能解决一切；
孩子是否因家长的育儿理念导致存在偏差行为；
孩子是否因家长的过度呵护导致适应能力差；
孩子是否因家长的不当引导，导致没有形成良好的生活习惯；
可以说幼儿园面试，真的是“三岁看大”“三岁看老”的标准。一个是“三岁的孩子能看出他们长大的样子”；另一个是“三岁的孩子能看出其家人教育的方式”。当然，园长会通过与家长的聊天细节来判断以上问题的答案，并考虑是否允许孩子入园。
“三岁看老”背后的问题
对于家长来说，如何准备打好“幼儿园面试”这一仗现如今大多数家长都在担心自己的孩子去幼儿园还是“改不过来一堆坏毛病”怎么办？孩子已经入园的家长也担心春节孩子在家“放养”孩子惯了，回园又变成“淘气包”怎么办？
改不过来的坏毛病？重点是先养成良好习惯
举个例子，对于三岁孩子来说，如果在家里他们见到桌子就想爬，喜欢翘起腿来坐凳子，那么在幼儿园他们就没办法安静且安全地坐在椅子上吃饭；如果孩子不知道玩游戏的时候要轮流，爱抢别人的玩具，那么他们在幼儿园就没有办法交到好朋友，发展更好的社交技能。
从下到上依次是：习惯，能力，知识
相比于学习知识而言，培养孩子的良好习惯就像是金字塔的塔底，地基稳固后，进而培养他们的能力，最后获取知识，到达金字塔的塔尖
从“玩游戏”出发，发展三岁孩子的不同能力
如果有一种方式可以帮助孩子形成这种养成习惯、培养能力、获得知识，这种方式就是游戏。对于儿童来说，游戏是童年早期最主要的活动。不同的儿童喜欢不同形式的游戏，不同的游戏又能够给孩子带来不同的能力与乐趣。
功能性游戏：像踢球、拍球这样的能够带来重复性的肌肉运动，使身体更加强壮；
建构性游戏：用物体和材料制作某种东西的，能够增加认知能力与想象力创造力；
假装游戏：结合认知、情绪、语言和感知于一体，能够促进大脑各个脑区的发展和抽象思维能力；
有规则的正式游戏：能让孩子明确规则并遵守规则的，设立底线，增强他们自控力与社交能力。
37个月大的派派是一个精力充沛的“运动健将”，他喜欢和爸爸玩踢球的游戏，他踢球时每一脚都充满力量；在锻炼到大腿肌肉的同时，他跟爸爸发展起了很好的亲子关系。
踢球的三岁男孩
可可已经40个月大了，她喜欢跟自己的好朋友用手偶玩动物园的假装游戏，有的时候她们会学鹿生气时喘气的声音，她还会和好朋友互相介绍，每个动物的名字和英语单词；妈妈去年还带她去日本的动物园喂她认识的好朋友——小鹿。
小女孩与鹿
牛牛刚刚满3岁，但他喜欢用磁力片搭建出各种交通工具，他认识不同的颜色和形状，通过搭建磁力片，他还学会了数数，现在他能用1数到35。
孩子世界里的数学
英国哲学家、启蒙思想家约翰·洛克曾说过：“教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”没错，这话应该送给家长们，如果不了解孩子，不知道他们在游戏里获得的专注和快乐，就没办法引导他们思考和探索。真正的教育，必须从心理上探索儿童的兴趣和培养良好的习惯开始。
