邯郸3名杀人、埋尸的恶魔少年的案子，还在走法律程序，一起起校园霸凌极端案件，不断被爆出。
一个15岁少年不堪忍受校园霸凌，极度恐高的他，被霸凌后，不堪屈辱，在纠结、徘徊了4分钟之后，从教学楼上一跃而下，结束了自己短暂的、还没来得及绽放的人生，留给父母的是白发人送黑发人的锥心之痛……
15岁少年，殒命校园之后，后续如何？撰文/红尘禅语
4月1日，杭州临平区运河中学新校园霸凌，发生了一起恶性案件:
一名15岁男孩（该校九年级在校生），在被两名同学殴打后，不堪屈辱，在教学楼走廊徘徊、纠结了4分钟左右之后，跳下教学楼。
虽然孩子被120送医救治，4月2日，还是带着屈辱，去了另一个世界……
孩子是每个中国家庭的“天”，孩子出了这样的事，任何一个家庭，“天”也塌了。
哪个父母也难以承受这样非正常死亡的丧子之痛，也不可能甘心自己当宝贝一样养大的儿子，就这么永远地跟他们阴阳两隔了。
03.面对这样的家庭变故，无助的家长，接下来的做法也是人之常情，可以理解:
家长愤怒又绝望地在班级群里发文，想呼吁和号召儿子班级群里的家长，联合起来，抵制校园霸凌。
轻生男孩的母亲在班级群里发文:
“各位家长，我儿子因被学校霸凌跳楼，现已身亡，他才15岁啊！
有同学曾看到昨天，他被两个同学殴打，导致他跳楼……”
家长在班级群里，描述了自己看到的儿子生前跳楼之前的监控镜头:
孩子被殴打后，在走廊徘徊、纠结了4分钟之后，才一次又一次鼓足勇气跳了下去。
家长痛心的陈述说，自己的孩子有“恐高症”，得是受了多大的委屈、下了多大的倔“决心”、需要怎样的“勇气”，才会从教学楼上一跃而下啊？
家长的陈述，令人心碎，也让人异常愤怒:
轻生少年出事（跳楼）后，家长被通知快速赶到学校。
孩子父母到了学校后，询问同学才知道，前一天晚上，被两名同学生殴打，之后才跳楼的！
男孩儿家长说，儿子出事后，他们问班主任，班主任三缄其口，一问三不知。
他们不明白:
自己的儿子，平时胆子那么小，而且，还有恐高症。如果不是受了极大的委屈，怎么可能从教学楼上一跃而下，结束自己年轻的生命？
04.
出事男孩儿家长在班级群里抱怨说:
“家长们，我的孩子已经没了，但是，他需要一个公道！如果你们今天冷眼旁观，那你们的孩子未来怎么办？难道让霸凌者觉得，看，人死了还是没事，霸凌者只会得意和更猖狂”。
其实，家长的呼吁没有错，如果每个家长都冷眼旁观，对少年的死表漠不关心，只会助长霸凌者的气焰。
家长描述了她在监控里，看到儿子生前跳楼下几分钟的场景，令人心碎:
孩子第一次翻过去，恐高的他，并没有勇气跳下去，而且又退了回来，在走廊徘徊了气氛中间4分钟之后，才再次一跃而下，跳了下去。
如果那4分钟里，孩子被同学或老师发现，及时劝阻，悲剧可能就不会发生。
05.孩子离世后，当地教育局反应“迅速”，发出了“情况通报”。
各位可以看看上面“情况通报”截图中的措辞。
“及时”“送医院实施救治”……“事件检查和善后处理等工作仍在进行中”。
很官方的措辞，很严谨，无懈可击。
06.班主任对姬姓15岁少年跳楼轻生的原因，一问三不知。
但是，对被霸凌男孩家长在班级群里发声后的反应却异常迅速。
家长（早晨6:09）班级群里呼吁家长们:
“请家长们一定要注意起来，不要问孩子有没有被霸凌，他们说没有就是没有，我儿子就是最好的例子！”少年4月2日早晨离世后，家长6:09发完上面几句话之后，再发消息，系统提示:
群主（即15岁跳楼少年的班主任）“亲亲宝贝”已解散本群聊，你无法在已退出的群里发送消息。班主任老师这办事“效率”，也是火箭般的速度。
07.家长在网上发声后，很多网友纷纷留言，发表自己对此事件的看法。
很多人表达了对校园霸凌事件有愈演愈烈事态的担忧。
孩子是每个家庭的希望所在，孩子出了这样的事，就是天大的事。
有网友指责学校和老师在整治校园霸凌事件问题上的“不作为”。
也有网友比较客观理性的评价:
“（校园霸凌的存在）是社会出了问题，而不仅仅是学校教育的问题。
对于校园霸凌事件，老师有招儿吗？”
的确，校园霸凌事件中的霸凌者，很多貌似未成年人，但是，他们的心智“成熟”和霸凌手段的残忍，超出常人的想象。学校就是一个“小社会”，这里有形形色色的人，校园霸凌事件的霸凌者，很多，在本质上，类似于“未成年人黑社会组织”。他们的社会危害性不容小觑。对这些未成年人的“从轻发落”，是一种姑息，会让校园霸凌者之间互相效仿，也会让他们对自己的恶性，不以为耻，反以为荣。如果这种趋势得不到有效整治，细思极恐。
08.一位在职业学校任教、曾经被学生及其家长霸凌的老师晓东（化名），讲述了他亲历的一件事:晓东说，几年前，他上课没收学生手机，按照以往的惯例，老师没收学生手机（拿到讲桌上，或者，下课带到办公室），下课教育完，就会还给学生。
当时，晓东只是轻轻拿走学生正在玩儿的手机，示意那名学生认真听课，一句重话没说，更没对那孩子进行言语或肢体语言上的讽刺或挖苦。
那名学生愤怒的跳起来，把晓东抱起来，狠狠地摔倒在地上。
晓东说，学生这一摔，他被撩到在地上后，导致他腿瘸子了一个月。
可是，那却反手诬告晓东是“假摔讹诈”。
几年前，他们的教室里还没有配备监控设备。
晓东对此是百口莫辩。
全班其他同学都看不下去了，集体联名签字，说明情况，证明晓东的清白。
可是，家长到校后，却怒怼晓东说:
“真小心眼儿！没师德。
你一个当老师的（成年人），跟一个孩子计较什么？”
晓东说过去进劳累，这件事已经过去几年了，至今，那名学生和家长，没有跟他说过一句“对不起”。
晓东说，同事们知道这件事之后，纷纷调侃他，说:
“你只被是打了，应该庆幸自己还算幸运。”
晓东说，同事们打趣他:
“幸好那名学生只是选择了打你，只是把你摔了一跤。
如果他当时选择去跳楼，你就是再清白、再无辜，也得丢了工作，还得赔钱。
晓东感叹:
老师被霸凌尚且得如此忍着，你们的孩子被霸凌（老师）还能有什么办法呢？这是多么痛的领悟啊！
09.笔者的思考:1.为什么我们的孩子，在校园里，在长期遭遇霸凌后，回家跟家长（或者跟老师）报喜不报忧？邯郸被3个恶魔同学杀死后，2被掩埋的少年，还有本文提到的这位15岁少年也是:
明明在学校，被群殴了，可是，他回到家，对自己在学校被长期霸凌、被索要“保护费”的事，却一直是只字未提。
在尸体被挖出来后，家长登录儿子的微信，发现被勒索转账的记录后，才知道了儿子长期在学校被那3个恶魔少年霸凌。
2.孩子被霸凌，出现极端、恶性事件后，责任仅仅在学校不作为、班主任老师在校“监管”不到位吗？很显然不是。
当然，不排除学校和班主任老师工作上的失职。
邯郸被杀少年，出事前的一段时间里，有明显的“厌学”情绪和倾向。
孩子跟家长流露过“不想上学”，“不愿意去学校”的想法。
家长只是单纯的认为孩子是因为贪玩儿，才不想上学、不愿意去学校的。
如果真的及时沟通了，也许，后面的惨案也不会发生。
可惜，人生不可以彩排，没有倒带，不能格式化，不可以从来。人生没有如果，只有结果。3.没有人会愿意看到学生和学校出事，特别是，这样的极端惨案。但是，作为教师队伍里中的一员，想聊几句笔者对此问题的看法。
教育是一个系统工程，需要学校、家长、社会，三方形成合力。正所谓:“十年树木，百年树人”。
对于校园霸凌，人人喊打，从严从重整治，目前的校园霸凌事件，才会有所改变。
